从维克森林大学的生物学教授和学生传来的简单表演和传家宝西番茄讲授遗传多样性已经发展成为一个互动式的展示，已经吸引了成千上万的公立学校学生。

Wake Forest生物学教授Gloria Muday和Carole Gibson及其学生使用校园花园种植的突变番茄为当地的高中生传授基本的生物学概念。“西红柿教学”由美国植物生物学教育基金会资助，并且多年来不断发展。

大学生通过基于问题的学习练习引导高中学生突出紫色水果突变体，以帮助他们了解遗传继承，以及这是传统植物育种和转基因生物(GMOs)和气候变化中的食物的一部分。

学生将了解显性和隐性基因以及遗传对我们可以看到的特征和我们无法看到的特征的影响。他们使用Punnett方块预测基因组合，讨论转基因食品背后的科学，甚至从红色和紫色突变体水果中提取DNA。

“我们教授的材料是高中生物课程不可或缺的部分;它们可能还没有到达那里。目的是提供令人难忘的例子，这样当学生到达他们的基因单元时，他们可以借助这种经验建立一个更强大的理解这些批判性的课程概念，“Muday解释道。

另一个目标是帮助高中学生了解转基因食品是什么，这种技术在解决全球气候变化加剧的农业中心挑战方面的潜力，以及目前该技术安全性的证据。

“当地学生不是唯一受益于这种经历的学生，”Muday说。“这也是非常有才华的维克森林学生通过向年龄较小的学生传授这些概念来学习的一种方式，也有助于巩固他们的概念。”

消息来源：生物帮

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